Activités de mathématiques (3e cycle du primaire, 1er cycle du secondaire) pouvant être utilisées en début de cours afin de stimuler la discussion, l’argumentation et la justification (2 formulaires). Il n’y a pas qu’une seule bonne réponse. Chacune des figures ou des nombres peut être l’intrus selon une caractéristique précise. C'est la justification qui est l'élément le plus important de la réponse.
Une fois les réponses transmises via le formulaire, il y a deux options possibles:
Option #1
L’enseignant projette au tableau les réponses et anime une discussion.
Option #2
L'enseignant copie les justifications de tous les élèves dans le fichier tableur. Il demande ensuite aux élèves d'associer la réponse (A, B, C ou D) pour chacune des justifications (si possible).
Trouve l'intrus (nombres)
Critères de divisibilité, nombre premier, carré, composé, etc.Le formulaire de l'activité
Trouve l'intrus (figures géométriques)
Côtés perpendiculaires, angles, côtés parallèles, etc.Le formulaire de l'activité
Le fichier "Feuilles de calcul" pour l'option #2
